Содержание
Рабочий стол Географа — обои для рабочего стола, картинки, фото
- RU
- EN
- Мотивация
- Знаменитости
- Фотографии
- Праздники
- Любовь
- Автомобили
- 3D-графика
- Аниме
- Самолеты
- Города
- Девушки
- Люди
- Интерьеры
- Знаки зодиака
- Животные
- Игры
- Еда
- Корабли
- Компьютеры
- Татуировки
- Космос
- Мотоциклы
- Мужчины
- Музыка
- Мультфильмы
- Природа
- Спорт
- Фэнтези
- Фильмы
- Широкоформатные
- Прикольные
- Рисованные обои
- Креативные обои
- Бренды
- Страны мира
- Финансы
- Фоны
- Цветы
- Море
- Собаки
- Кошки
Обои для рабочего стола » Фотографии » Photoshop
Рабочий стол Географа
Цвета обои:
Оценить эти обои:
- 4. 54/5
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
средняя оценка:
4.54,
всего голосов:
28
Код для блога:
Доступные разрешения:
- Превью 286×180
- 600×382
- Widescreen 16:10
- 1920×1200
- 1680×1050
- 1440×900
- 1280×800
- Widescreen 16:9
- 1600×900
- Fullscreen 4:3
- 1600×1200
- 1400×1050
- 1024×768
- Fullscreen 5:4
- 1280×1024
- 1152×864
- HDTV
- 1920×1080
- 1280×720
- Netbook
- 1366×768
- 1024×600
- Apple Devices
- 1024×1024
- 640×960
- Android Devices
- 640×480
- 600×1024
Еще обои Photoshop:
file_download
Удар красной стрелы
2015-02-01 | 1280×1024
file_download
Цветы и бабочки на облаках
2015-01-04 | 1280×960
file_download
Красная река
2015-01-07 | 1280×1024
«Принял по радио сообщение о Крымской конференции трех союзных держав»
Сегодня, в День Радио, мы продолжаем публикацию цикла материалов о вкладе Института географии в Победу в Великой Отечественной войне. И не случайно героем этого материала стал ветеран ВОВ, труда и Института географии Евгений Максимович Зингер. К радио он имел самое прямое отношение.
В 1909 г. известный полярный исследователь Георгий Седов посетил одно «унылое место» у юго-восточного берега Восточно-Сибирского моря, нанеся на карту безымянную «точку» «колымской планеты», которую назвал бухтой Амбарчик. Да-да, это тот самый «Амбарчик», который «глашатый Советского Союза» Юрий Левитан как-то в эфире по ошибке назвал «Абрамчиком». Весной 1944 г. (спустя почти 50 лет после изобретения радио) 18-летний радист-оператор Евгений Зингер – впоследствии почетный полярник, главный специалист Института географии РАН – был направлен в бухту Амбарчик на службу на полярную станцию, где его встретили три одиноких приземистых домика и стройные мачты антенн…
⠀
«В первые дни я рвался к столу радиооператора, словно ребенок в магазин игрушек. Однако оказался способным лишь к передаче, но не к приему радиограмм, – вспоминает Евгений Зингер. – Однажды у нас накопилось много радиограмм на Певек, и я попросил у вахтенного радиста разрешение сесть за рабочий стол. Волновался, пальцы срывались с телеграфного ключа, все время путались точки и тире. Певекский оператор вместо того, чтобы выдать мне радиокодом «ЩЬЬ» («Долой оператора! Не может работать!»), повторил два раз «ЩРФ» («Передавай быстрее!»). Это означало, что в Певеке сидел опытнейший радист, который понимал по двум верным буквам мои путаные слова и не заставлял их повторять. Когда окончилась передача, вахтенный радист Соколкин сказал, что работал я с самим Глуховым – одним из лучших радистов всей Арктики, довоенным чемпионом Советского Союза по приему и передаче».
⠀
Наступила зима 1944 г., с рейда ушел последний пароход, а полярники «Абрамчика» продолжали нести круглосуточную вахту. «Слушайте Красную площадь и бой часов с Кремлевской башни!», – из динамика радиоприемника звучит знакомый голос московского диктора. Куранты мелодично вызванивают полночь, а у нас в Амбарчике наступило утро», – вспоминает Евгений Зингер. Будь за окном штиль, штормовой ветер, отчаянный мороз или хлесткая пурга, старший метеоролог станции отправляется снимать показания со всех приборов, кодирует их в метеосводку и передает вахтенному радисту. От него характерные «ти» (точки) и «таа» (тире) «улетают» в радиоцентр «Мыс Шмидта», а оттуда – в главный центр «Главсевморпути» – штаб, куда стекаются десятки подобных метеосводок, на основании которых составляются прогнозы погоды, необходимые советским морякам и летчикам на фронте и в тылу.
⠀
«У каждого радиста свой почерк в эфире, своя мелодичная особая музыка. Ее не забудешь и через двадцать лет. Ти-та, ти-та, ти-та! С этой музыкой встаешь поутру, с нею засыпаешь. Она и во сне тебе снится. Ти-та, ти-та… Это разговор радистов», – вспоминает Евгений Зингер.
⠀
«Колымская планета: 12 месяцев зима, остальное – лето» часто не радовала погодой, но когда заканчивались атмосферные и прочие помехи, за стол оператора садились самые лучшие радисты – настоящие снайперы эфира. «На их работу было столь же любо-дорого смотреть, как на решающую партию двух гроссмейстеров-шахматистов или игру футболистов в финале Кубка, – вспоминает Евгений Зингер. – Чаще других за стол оператора в Амбарчике садился Костя Курко. Он записывал на пишущую машинку с такой бешеной скоростью, что иногда с клавишей слетали названия букв. На другом конце провода, как правило, «сидел» «золотой радист Колымы» – Иосиф Кершенгольц. Принимая от Курко скоростную передачу, он часто вставлял букву «Ф» («Быстрее!»), и ехидно добавлял «Хи-хи». Позже Костя наладил для передачи трансмиттер, который от прикосновения руки мог свободно давать такую скорость, какую ухо человека воспринять не могло. Однако, будучи в хорошем настроении (а настроение для радиста – это то же, что вдохновение для художника или музыканта), Иосиф «хватал» едва ли не триста знаков в минуту. Мы смотрели на их работу, как студенты во время лекции на выдающегося профессора», – вспоминает Евгений Зингер.
⠀
Однажды Курко, наконец, предоставили долгожданный отпуск, и он укатил на собачьей упряжке из Амбарчика в Кресты Колымские, откуда должен был улететь в Москву. «На другой день начались сплошные «налеты» полярной авиации: из Крестов Колымских поступило сообщение, что летчик Крузе вот-вот должен вылететь на ледовую разведку, а это означало, что не за горами очередная морская навигация, ведь дело шло к весне, – вспоминает еще один эпизод Евгений Зингер. – Я стал внимательно следить за эфиром и ежечасно давать погоду Крестам. Начиналась работа нашей полярной станции по обслуживанию великой трассы Северного морского пути!». Но пару часов спустя пришла тревожная новость: во время возвращения с ледовой разведки у самолета Крузе сдал один мотор, но опытный пилот продолжал полет. «Вскоре до меня доносится шум приближающегося самолета, – вспоминает Евгений Зингер. – Выскакиваю из радиорубки, машу руками и кричу приветственные слова. Крузе их, конечно не слышит, но восторг сдержать невозможно!». Да-да, речь о том самом полярном летчике, Герое Советского Союза Леонарде Крузе, который знаменит еще и своей операцией по завозу северных оленей на о. Врангеля.
1945 год начался с ожидания чего-то грандиозного. До Амбарчика долетали обрывочные сведения о подвигах нашей армии, освобождавшей один город за другим, одну страну за другой. «Принял по радио сообщение о Крымской конференции трех союзных держав. Сталин, Рузвельт и Черчилль вынесли в Ялте решение об окончательном разгроме немцев».
9 мая 1945 г. Евгений Зингер, как обычно, находился в рубке. Около одиннадцати дали привычное «AС» («Ждите»), но через 3 минуты сказали, что сейчас будет передано особо важное сообщение. «Война кончилась!» – сорвалось у меня тогда с языка», – вспоминает Евгений Зингер. И вот радист с мыса Шмидта передает: «Ти-таа-таа, таа-ти, ти-ти, таа-таа, ти-таа, таа-ти, ти-ти, ти!» («Внимание!»). В эфир несутся точки-тире, и радиорубка в бухте Амбарчик узнает о конце войны. «Помню, сначала остолбенел, а потом громко закричал «Ура-а-а!», – вспоминает Евгений Зингер. – Тогда и в тундре большая перемена произошла: оттепель во многих местах совершенно согнала снег, выглянула мшистая, кочковатая, зыбкая земля».
⠀
7 июля 1945 г. Евгению Зингеру исполнилось 19 лет, вскоре из отпуска на полярную станцию в бухту Амбарчик вернулся Константин Курко, которому через 5 лет предстояло стать радистом второй дрейфующей станции «Северный полюс», за работу на которой он будет награжден орденом Ленина. В это же время Евгений Зингер будет учиться на географическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова, на кафедре географии северных полярных стран (ныне – кафедра криолитологии и гляциологии), а в 1957 г. начнет работать в Институте географии РАН, где и по сей день занимается изучением баланса массы полярных ледников, а также популяризацией географических и гляциологических знаний. Страницы его 8-ми научно-популярных книг говорят сами за себя! Так что, если вы любите популярную, а местами очень даже приключенческую полярную науку так же сильно, как и мы – сотрудники Института географии РАН, то советуем вам к прочтению книги Евгения Максимовича Зингера: «На ледниках Новой Земли», «Между полюсом и Европой», «Шпицберген – ледовый архипелаг», «Путь на Шпицберген» и др.
Бюро трудовой статистики США
ДЛЯ ПРИНТЕРА
- Резюме
- Что они делают
- Рабочая среда
- Как стать единым целым
- Оплата
- Перспектива работы
- Данные штата и района
- Сходные профессии
- Подробнее
Резюме
Пожалуйста, включите JavaScript для воспроизведения этого видео.
Стенограмма видео доступна по адресу https://www.youtube.com/watch?v=RWZxnXzhet0.
Краткие сведения: географы | |
---|---|
Медианная заработная плата 2021 г. | 85 220 долларов в год 40,97 $ в час |
Стандартное начальное образование | Степень бакалавра |
Опыт работы по родственной профессии | Нет |
Обучение на рабочем месте | Нет |
Количество рабочих мест, 2021 г. | 1 600 |
Перспективы работы, 2021-31 | 0% (Небольшие изменения или без изменений) |
Изменение занятости, 2021-31 | 0 |
Чем занимаются географы
Географы изучают Землю и распределение ее земель, особенностей и жителей.
Рабочая среда
Большинство географов работают полный рабочий день. Географы, занимающиеся полевыми работами, могут путешествовать за границу или в отдаленные места.
Как стать географом
Географам обычно требуется как минимум степень бакалавра, чтобы начать работать. Для некоторых профессий требуется степень магистра или доктора наук.
Заработная плата
Средняя годовая заработная плата географов в мае 2021 года составляла 85 220 долларов США.
Несмотря на ограниченный рост занятости, прогнозируется открытие около 100 вакансий для географов каждый год, в среднем, в течение десятилетия.
Ожидается, что большинство этих вакансий возникнет в связи с необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с выходом на пенсию.
Данные по штатам и районам
Исследуйте ресурсы для трудоустройства и заработной платы по штатам и районам для географов.
Аналогичные занятия
Сравните должностные обязанности, образование, карьерный рост и заработную плату географов с аналогичными занятиями.
Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET
Узнайте больше о географах, посетив дополнительные ресурсы, включая O*NET, источник основных характеристик работников и профессий.
Географы используют карты и системы глобального позиционирования в своей работе.
Географы изучают Землю и распределение ее земель, особенностей и жителей. Они исследуют взаимодействие между физическими аспектами региона и деятельностью человека в нем.
Обязанности
Географы обычно делают следующее:
- Сбор географических данных с помощью полевых наблюдений, карт, фотографий, спутниковых снимков и переписей населения
- Проведение исследований с помощью опросов, интервью и фокус-групп
- Создание и изменение карт или других визуальных представлений географических данных
- Анализ географического распределения физических и культурных характеристик и проявлений
- Сбор, анализ и отображение географических данных с помощью географических информационных систем (ГИС)
- Написание отчетов и представление результатов исследований
- Помогать, советовать или руководить другими в использовании ГИС и географических данных
- Связать географические данные с экономическими, медицинскими или другими данными
Географы используют в своей работе несколько технологий, таких как ГИС, дистанционное зондирование и глобальные системы позиционирования (GPS), для поиска взаимосвязей и тенденций в географических данных. Затем они представляют данные визуально в виде карт, отчетов и диаграмм. Например, географы могут накладывать аэрофотоснимки или спутниковые изображения на данные ГИС, такие как плотность населения в данном регионе, и создавать цифровые карты. Затем они используют карты для информирования правительств, предприятий и общественности по различным темам, включая городское планирование и реагирование на стихийные бедствия.
Ниже приведены примеры типов географов:
Физико-географы изучают особенности природной среды, такие как формы рельефа, климат, почвы, природные опасности, вода и растения. Например, физико-географы могут нанести на карту местонахождение природных ресурсов в стране или изучить последствия предлагаемого экономического развития для окружающей природной среды.
Географы часто сочетают другие дисциплины со своими исследованиями, которые могут включать экономические, экологические, медицинские, культурные, социальные или политические темы. Некоторые географы полагаются в первую очередь на количественные методы исследования; другие в большей степени полагаются на качественные методы, такие как полевые наблюдения и интервью.
Географы часто работают над проектами с людьми из смежных областей. Например, географы могут работать с градостроителями, инженерами-строителями, законодателями или агентами по недвижимости, чтобы определить наилучшее место для новой инфраструктуры общественного транспорта.
Люди, изучающие географию и использующие ГИС в своей работе, также могут работать геодезистами, картографами и фотограмметристами, техниками-геодезистами и картографами, городскими и региональными планировщиками, геологами или гидрологами. Люди, получившие степень доктора философии. по географии могут стать учителями послесреднего образования.
Некоторые географы путешествуют для полевых исследований.
географов занимали около 1600 рабочих мест в 2021 году. Крупнейшими работодателями географов были следующие:
Федеральное правительство, кроме почтовой службы | 63% |
Правительство штата, кроме образования и больниц | 9 |
Образовательные услуги; государственный, местный и частный | 9 |
Профессиональные, научные и технические услуги | 9 |
Географы, выполняющие полевые работы, могут выезжать за границу или в отдаленные места для сбора данных и наблюдения за географическими особенностями, такими как ландшафт и окружающая среда.
График работы
Большинство географов работают полный рабочий день.
Географы могут выполнять полевые работы в рамках своего образования.
Географам обычно требуется как минимум степень бакалавра, чтобы начать работу. Для некоторых профессий требуется степень магистра или доктора наук.
Образование
Учащиеся старших классов, желающие стать географами, должны посещать занятия по физике, компьютерному программированию и географии.
Географы со степенью бакалавра могут претендовать на работу начального уровня и на должности в федеральном правительстве. Географам, работающим за пределами федерального правительства, может потребоваться степень магистра географии или географических информационных систем (ГИС). Некоторые работодатели позволяют кандидатам заменить ученую степень опытом работы или знанием ГИС. На исследовательские должности может потребоваться докторская степень. или степень магистра и несколько лет соответствующего опыта.
Программы по географии могут включать курсы по физической и социальной географии, статистике или математике, дистанционному зондированию и ГИС. Поскольку география является междисциплинарной областью, могут быть полезны курсы в различных областях, таких как бизнес, экономика или недвижимость.
Студентам колледжей может быть полезно участие в стажировках, которые позволяют применять принципы географии на практике.
Лицензии, сертификаты и регистрации
Хотя сертификация и не требуется, она может свидетельствовать о профессиональном опыте. Например, Институт сертификации ГИС и Американское общество фотограмметрии и дистанционного зондирования предлагают сертификацию в области ГИС. Кандидаты могут претендовать на сертификацию, сдав экзамен и выполнив другие требования, например, в отношении образования или опыта.
Важные качества
Аналитические способности. Географы изучают данные и информацию из различных источников и должны уметь делать выводы об их полезности и значении.
Компьютерные навыки. Географы должны хорошо разбираться в программировании ГИС, управлении базами данных и методах визуализации данных, а также уметь создавать и обрабатывать цифровые изображения с помощью программного обеспечения ГИС.
Коммуникабельность. Географам часто приходится писать отчеты и предложения по финансированию. Они также представляют свои исследования и результаты своим коллегам и нетехнической аудитории и должны быть в состоянии передать смысл данных понятным образом.
Навыки критического мышления. Географы должны иметь возможность выбирать подходящие данные, методы и масштаб анализа для проектов.
Geographers
Median annual wages, May 2021
- Geographers
$85,220
- Social scientists and related workers
$80,890
- Total, all occupations
$45,760
Средняя годовая заработная плата географов в мае 2021 года составляла 85 220 долларов.
Медианная заработная плата — это заработная плата, при которой половина работающих по профессии зарабатывает больше этой суммы, а половина — меньше. Самые низкие 10 процентов заработали менее 53 410 долларов, а самые высокие 10 процентов заработали более 118 380 долларов.
В мае 2021 года средняя годовая заработная плата географов в ведущих отраслях, в которых они работали, была следующей:
Федеральное правительство, кроме почтовой службы | 93 640 долларов США |
Образовательные услуги; государственный, местный и частный | 64 760 |
Профессиональные, научные и технические услуги | 64 430 |
Правительство штата, кроме образования и больниц | 64 250 |
Большинство географов работают полный рабочий день.
Географы
Процентное изменение занятости, прогнозируемое на 2021-31 гг.
Прогнозируется, что занятость географов практически не изменится с 2021 по 2031 год.
Несмотря на ограниченный рост занятости, прогнозируется открытие около 100 вакансий для географов каждый год, в среднем, в течение десятилетия.
Ожидается, что большинство этих вакансий возникнет в связи с необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с выходом на пенсию.
Занятость
Ожидается, что бюджетные ограничения приведут к сокращению занятости географов в федеральном правительстве. Однако правительствам и предприятиям по-прежнему будут нужны географы для исследования таких тем, как стихийные бедствия и использование ресурсов. Например, географический анализ распределения населения и землепользования важен для планирования и развития инфраструктуры как правительствами, так и предприятиями.
Должность | SOC-код | Занятость, 2021 | Прогнозируемая занятость, 2031 | Изменение, 2021-31 | Занятость по отраслям | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Процент | Цифровой | ||||||
ИСТОЧНИК: Бюро статистики труда США, Программа прогнозов занятости | |||||||
Географы | 19-3092 | 1 600 | 1 600 | 0 | 0 | Получить данные |
Статистика профессиональной занятости и заработной платы (OEWS)
Программа статистики занятости и заработной платы (OEWS) ежегодно производит оценки занятости и заработной платы для более чем 800 профессий. Эти оценки доступны для страны в целом, для отдельных штатов, а также для столичных и неметропольных территорий. Ссылки ниже ведут на карты данных OEWS по занятости и заработной плате по штатам и районам.
- Географы
Центральный выступ
Прогнозы профессиональной занятости разрабатываются для всех штатов отделом информации о рынке труда (LMI) или отделами прогнозов занятости отдельных штатов. Все данные прогнозов штата доступны на сайте www.projectionscentral.com. Информация на этом сайте позволяет сравнивать прогнозируемый рост занятости по профессии между штатами или в пределах одного штата. Кроме того, штаты могут составлять прогнозы по районам; есть ссылки на веб-сайты каждого штата, где эти данные могут быть получены.
CareerOneStop
CareerOneStop включает в себя сотни профессиональных профилей с данными, доступными по штатам и городам. В левом боковом меню есть ссылки для сравнения профессиональной занятости по штатам и профессиональной заработной платы по местности или городскому району. Существует также инструмент информации о зарплате для поиска заработной платы по почтовому индексу.
В этой таблице показан список профессий с должностными обязанностями, аналогичными обязанностям географов.
Род занятий | Должностные обязанности | НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021 | |
---|---|---|---|---|
Антропологи и археологи | Антропологи и археологи изучают происхождение, развитие и поведение людей. | Степень магистра | 61 910 долларов США | |
Картографы и фотограмметрисы | Картографы и фотограмметристы собирают, измеряют и интерпретируют географическую информацию для создания и обновления карт и схем для регионального планирования, образования и других целей. | Степень бакалавра | 68 900 долларов США | |
Экономисты | Экономисты собирают и анализируют данные, изучают тенденции и оценивают экономические аспекты ресурсов, товаров и услуг. | Степень магистра | 105 630 долларов США | |
Геофизики | Ученые-геологи изучают физические аспекты Земли. | Степень бакалавра | 83 680 долларов США | |
Аналитики по исследованию рынка | Аналитики маркетинговых исследований изучают потребительские предпочтения, условия ведения бизнеса и другие факторы для оценки потенциальных продаж продукта или услуги. | Степень бакалавра | 63 920 долларов США | |
Политологи | Политологи изучают происхождение, развитие и действие политических систем. | Степень магистра | 122 510 долларов США | |
Преподаватели высших учебных заведений | Преподаватели высших учебных заведений обучают учащихся различным академическим предметам, выходящим за рамки средней школы. | Посмотрите, как стать одним из них | 79 640 долларов США | |
Техники-геодезисты и картографы | Техники-геодезисты и картографы собирают данные и составляют карты поверхности Земли. | Диплом средней школы или эквивалент | 46 910 долларов США | |
Геодезисты | Геодезисты проводят точные замеры для определения границ собственности. | Степень бакалавра | 61 600 долларов США | |
Городские и региональные планировщики | Городские и региональные планировщики разрабатывают планы и программы землепользования, которые помогают создавать сообщества, приспосабливаться к росту населения и восстанавливать физические объекты. | Степень магистра | 78 500 долларов США |
Для получения дополнительной информации о географах посетите
Ассоциация американских географов
Для получения дополнительной информации о сертификации географических информационных систем (ГИС) посетите страницу 9.0003
Американское общество фотограмметрии и дистанционного зондирования
Институт сертификации ГИС
Чтобы найти вакансии географа в федеральном правительстве, посетите
USAРабота
О*NET
Географы
Предлагаемая ссылка:
Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам , Geographers,
на https://www. bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/geographers.htm (посещено 07 января 2023 г. ).
Дата последнего изменения:
Понедельник, 19 сентября, 2022
19-3092.00 — Географы
Изучение природы и использования участков земной поверхности, связывание и интерпретация взаимодействия физических и культурных явлений. Проводить исследования физических аспектов региона, включая формы рельефа, климат, почвы, растения и животных, а также проводить исследования пространственных последствий деятельности человека в данной области, включая социальные характеристики, экономическую деятельность и политическую организацию, а также как исследование взаимозависимости между регионами в масштабах от локального до глобального.
Пример заявленных названий должностей:
Ученый по наблюдениям за Землей, географ, географ ГИС (географ геоинформационных систем), ученый-физик ГИС (ученый-физик геоинформационных систем), ученый
Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites в нижней части любой страницы в My Next Move.
Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites в нижней части любой страницы раздела «Мой следующий шаг для ветеранов».
Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего нового филиала Mi Próximo Paso. Пожалуйста, зарегистрируйтесь, используя бот Atrás в навигаторе, или выберите «O*NET OnLine» в меню Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.
Трудовая деятельность
Анализ данных или информации — Определение основных принципов, причин или фактов информации путем разбиения информации или данных на отдельные части.
Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.
Работа с компьютером — Использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.
Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.
Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.
Обновление и использование соответствующих знаний — Постоянное обновление технических знаний и применение новых знаний в своей работе.
Интерпретация значения информации для других — Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать.
Обучение и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или учебных программ или классов, а также обучение или инструктирование других.
Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.
Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.
Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.
Документирование/запись информации — Ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной/магнитной форме.
Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения вашей работы.
Креативное мышление — Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.
Общение с людьми вне организации — Общение с людьми вне организации, представление организации перед клиентами, общественностью, правительством и другими внешними источниками. Данной информацией можно обмениваться лично, в письменной форме, по телефону или электронной почте.
Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени.
Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации из материалов, событий или окружающей среды для обнаружения или оценки проблем.
Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.
Разработка целей и стратегий — Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.
Предоставление консультаций и советов другим — Предоставление рекомендаций и экспертных советов руководству или другим группам по техническим, системным или связанным с процессами темам.
наверх
Детальная рабочая деятельность
Проведение антропологических или археологических исследований.
Подготовьте карты.
Подготовка научных или технических отчетов или презентаций.
Соберите географические или геологические полевые данные.
Скомпилируйте географические или связанные данные.
Обучайте студентов колледжей общественным или гуманитарным дисциплинам.
Собрать архивные данные.
Разработка программного обеспечения или приложений для научных или технических целей.
Консультировать других по деловым или операционным вопросам.
Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности
наверх
Рабочий контекст
Электронная почта — 100% ответили «Каждый день».
Личные обсуждения — 74% ответили «Каждый день».
В помещении с экологическим контролем — 91% ответили «Каждый день».
Свобода принимать решения — 57% ответили «Некоторая свобода».
Структурированная и неструктурированная работа — 70% ответили «Некоторая свобода».
Продолжительность типичной рабочей недели — 50% ответили «Более 40 часов».
Телефон — 57% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
Контакт с другими — 39% ответили «Постоянный контакт с другими».
Проводите время сидя — 70% ответили «Более половины времени».
Работа с рабочей группой или командой — 43 % ответили «Очень важно».
Важность точности или точности 906:29 — 39% ответили «Очень важно».
Публичное выступление — 43% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
Частота принятия решений — 30% ответили «Каждый день».
Письма и записки — 39% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
Давление времени — 57% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».
Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 35 % ответили «Умеренные результаты».
Уровень конкуренции — 57 % ответили «Умеренно конкурентоспособный».
Координация или руководство другими — 50% ответили «Важно».
вернуться к началу
Рабочая зона
- Должность
- Рабочая зона пятая: требуется обширная подготовка
- Образование
- Для большинства этих профессий требуется аспирантура. Например, им может потребоваться степень магистра, а некоторым требуется степень доктора философии, доктора медицины или доктора права (степень права).
- Соответствующий опыт
- Для этих профессий требуются обширные навыки, знания и опыт. Многие требуют более пяти лет опыта. Например, хирурги должны пройти четыре года обучения в колледже и дополнительно пять-семь лет специальной медицинской подготовки, чтобы иметь возможность выполнять свою работу.
- Профессиональное обучение
- Сотрудникам может потребоваться некоторое обучение на рабочем месте, но большинство этих профессий предполагают, что у человека уже есть необходимые навыки, знания, опыт работы и/или обучение.
- Примеры рабочих зон
- Эти занятия часто включают координацию, обучение, надзор или управление деятельностью других для достижения целей. Требуются очень развитые коммуникативные и организаторские навыки. Примеры включают фармацевтов, юристов, астрономов, биологов, священнослужителей, фельдшеров и ветеринаров.
- Диапазон SVP
- Более 4 лет подготовки (8.0 и выше)
вернуться к началу
Обучение и сертификаты
- Государственное обучение
Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands
- Местное обучение
Почтовый индекс
- Сертификаты
Найти сертификаты по всей стране
- Ученичество
- Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov
внешний сайт , чтобы найти возможности обучения рядом с вами.
вернуться к началу
Навыки
Понимание прочитанного — Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.
Разговор — Общение с другими для эффективной передачи информации.
Письмо — Эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.
Активное слушание — Уделять полное внимание тому, что говорят другие люди, уделять время тому, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.
Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для выявления сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.
Активное обучение — Понимание значения новой информации как для текущего, так и для будущего решения проблем и принятия решений.
Оценка и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод возможных действий для выбора наиболее подходящего.
Решение сложных проблем — Выявление сложных проблем и анализ соответствующей информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.
Наука — Использование научных правил и методов для решения проблем.
Системный анализ — Определение того, как должна работать система и как изменения условий, операций и среды повлияют на результаты.
Instructing — Обучение других тому, как что-то делать.
Стратегии обучения — Выбор и использование методов и процедур обучения/обучения, соответствующих ситуации при изучении или обучении новым вещам.
Координация — Регулировка действий по отношению к действиям других.
Мониторинг — Мониторинг/Оценка собственной деятельности, других лиц или организаций для внесения улучшений или принятия корректирующих мер.
Сервисная ориентация — Активный поиск способов помочь людям.
Социальная восприимчивость — Осведомленность о реакциях других и понимание того, почему они реагируют так, а не иначе.
Оценка систем — Определение мер или показателей производительности системы и действий, необходимых для улучшения или корректировки производительности относительно целей системы.
Тайм-менеджмент — Управление своим временем и временем других.
вернуться к началу
Знания
География — Знание принципов и методов описания свойств суши, моря и воздушных масс, включая их физические характеристики, расположение, взаимосвязь и распространение растительной, животной и человеческой жизни.
Английский язык — Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и правописание слов, правила составления и грамматику.
Образование и обучение — Знание принципов и методов разработки учебных программ и обучения, преподавания и инструктажа для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.
Социология и антропология — Знание группового поведения и динамики, социальных тенденций и влияний, человеческих миграций, этнической принадлежности, культур, их истории и происхождения.
Компьютеры и электроника — Знание печатных плат, процессоров, микросхем, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.
История и археология — Знание исторических событий и их причин, показателей и влияния на цивилизации и культуры.
Математика — Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.
вернуться к началу
Образование
Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы по этой профессии? Респонденты сказали:
ответил:
Требуется степень бакалавраответил:
Требуется степень магистра подробнееответил:
Требуется докторская степень подробнее
наверх
Способности
Дедуктивное рассуждение — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.
Индуктивное мышление — Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает в себя нахождение взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными событиями).
Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.
Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие понимали.
Письменное понимание — Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.
Письменное выражение — Способность излагать информацию и идеи в письменном виде так, чтобы другие поняли.
Разборчивость речи 906:29 — Способность четко говорить, чтобы другие могли вас понять.
Категория Гибкость — Способность генерировать или использовать разные наборы правил для комбинирования или группировки вещей различными способами.
Информация Упорядочение — Способность упорядочивать предметы или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).
Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).
Чувствительность к проблемам — Способность определить, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема существует.
Распознавание речи — Способность идентифицировать и понимать речь другого человека.
Беглость идей — Способность выдвигать ряд идей по теме (важно количество идей, а не их качество, правильность или креативность).
Гибкость закрытия — Способность идентифицировать или обнаружить известный узор (фигуру, объект, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.
Оригинальность — Способность выдвигать необычные или умные идеи по заданной теме или ситуации или разрабатывать творческие способы решения проблемы.
Far Vision — Возможность видеть детали на расстоянии.
Математическое мышление — Способность выбирать правильные математические методы или формулы для решения задачи.
Number Facility — Способность быстро и правильно складывать, вычитать, умножать или делить.
вернуться к началу
Проценты
Код процента: IRA
Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.
Расследователь — Профессия следователя часто связана с работой с идеями и требует обширного мышления. Эти занятия могут включать в себя поиск фактов и мысленное решение проблем.
Реалистичный — Реалистичные профессии часто связаны с работой, которая включает в себя практические, практические проблемы и решения. Они часто имеют дело с растениями, животными и реальными материалами, такими как дерево, инструменты и машины. Многие профессии требуют работы на улице и не требуют большого количества документов или тесного сотрудничества с другими.
Художественный — Художественные занятия часто связаны с работой с формами, рисунками и узорами. Они часто требуют самовыражения, и работа может выполняться без соблюдения четкого набора правил.
наверх
Рабочие ценности
Независимость — Профессии, удовлетворяющие этой ценности работы, позволяют сотрудникам работать самостоятельно и принимать решения. Соответствующими потребностями являются Креативность, Ответственность и Автономия.
Достижение — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, ориентированы на результат и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга. Соответствующие потребности — Использование Способностей и Достижение.
Условия труда — Профессии, отвечающие этой ценности труда, обеспечивают безопасность работы и хорошие условия труда. Соответствующими потребностями являются активность, вознаграждение, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.
наверх
Рабочие стили
Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.
Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.
Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.
Достижение/Усилие — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.
Честность — Работа требует честности и этичности.
Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.
Инициативность — Работа требует готовности брать на себя ответственность и решать задачи.
Приспособляемость/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.
Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от самого себя в достижении цели.
Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.
Инновации — Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.
Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.
Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.
Стрессоустойчивость — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.
Забота о других — Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи на работе.
Социальная ориентация — Работа требует предпочитать работать с другими, а не в одиночку, и быть лично связанным с другими на работе.
вернуться к началу
Тенденции в области заработной платы и занятости
- Медианная заработная плата (2021 г.)
- 40,97 долл. США в час, 85 220 долл. США в год
- Государственная заработная плата
Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands
- Местная заработная плата
Почтовый индекс
- Занятость (2021)
- 1600 сотрудников
- Прогнозируемый рост (2021-2031)
Мало или нет изменений
- Прогнозируемые вакансии (2021-2031)
- 100
- Тенденции состояния
Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands
- Ведущие отрасли (2021)
Правительство
Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год.